SPIELZEUGFREIE Zeit
SPIELZEUGFREIE ZEIT im Sonnenschein
Unser spielzeugfreie Zeit findet jedes zweite Jahr statt und dauert ca. 10 Wochen lang. Das gesamte Spielzeug wird gemeinsam mit den Kindern für diesen Zeitraum weggeräumt und die Kinder können Tische, Stühle, Decken, Kissen etc. zum Spielen nutzen.
Was bedeutet Spielzeugfreie Zeit im Kindergarten?
Das Projekt kommt aus der Suchtvorbeugung und wurde gemeinsam mit der Caritas ins Leben gerufen. Es dient zur Förderung der Lebenskompetenzen und Stärkung des Selbstbewusstseins der Kinder.
Die Kinder stärken ihre Lebenskompetenzen durch Bewegung, den Umgang mit der Sprache, Stärke der Kommunikation, Beziehungsfähigkeit, verstärkte Wahrnehmung persönlicher Bedürfnisse und vieles mehr.
Ziele des Projektes:
- Die Kinder bekommen Raum und Zeit für eigene Erfahrungen.
- Stärkung des Selbstvertrauens, der Selbstständigkeit und der Persönlichkeit.
- Sprachförderung durch Kommunikation.
- Durch das gemeinsame Forschen und Experimentieren bekommen die Kinder untereinander neue Impulse und Freude am Denken, eigene Lernprozesse werden in Gang gesetzt.
- Die Fähigkeit entwickeln, eigene Bedürfnisse wahrzunehmen, eigene Stärken und Schwächen anzunehmen.
- Lernen, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen.
- Durch ein intensives Miteinander erleben die Kinder ein starkes Gemeinschaftsgefühl.
Unser spielzeugfreie Zeit findet jedes zweite Jahr statt und dauert ca. 10 Wochen lang. Das gesamte Spielzeug wird gemeinsam mit den Kindern für diesen Zeitraum weggeräumt und die Kinder können Tische, Stühle, Decken, Kissen etc. zum Spielen nutzen.
Was bedeutet Spielzeugfreie Zeit im Kindergarten?
Das Projekt kommt aus der Suchtvorbeugung und wurde gemeinsam mit der Caritas ins Leben gerufen. Es dient zur Förderung der Lebenskompetenzen und Stärkung des Selbstbewusstseins der Kinder.
Die Kinder stärken ihre Lebenskompetenzen durch Bewegung, den Umgang mit der Sprache, Stärke der Kommunikation, Beziehungsfähigkeit, verstärkte Wahrnehmung persönlicher Bedürfnisse und vieles mehr.
Ziele des Projektes:
- Die Kinder bekommen Raum und Zeit für eigene Erfahrungen.
- Stärkung des Selbstvertrauens, der Selbstständigkeit und der Persönlichkeit.
- Sprachförderung durch Kommunikation.
- Durch das gemeinsame Forschen und Experimentieren bekommen die Kinder untereinander neue Impulse und Freude am Denken, eigene Lernprozesse werden in Gang gesetzt.
- Die Fähigkeit entwickeln, eigene Bedürfnisse wahrzunehmen, eigene Stärken und Schwächen anzunehmen.
- Lernen, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen.
- Durch ein intensives Miteinander erleben die Kinder ein starkes Gemeinschaftsgefühl.
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